Звуки вводяться зазвичай по декілька на початку уроку. Вчитель показує картку зі звуком, чітко і голосно промовляючи його. Якщо звук відрізняється від звуку рідної мови, то обов'язково пояснює, як правильно поставити губки та язичок, щоб досягти успіху. Ефективно використовувати маленькі дзеркала.

Тема: Святині українського народу. Рушники

Україна має стільки рушників,

що ними можна оперезати всю земну кулю.

І. М. Гончар

Мета: а) зміцнювати і розширювати знання учнів про історію національних символів як вічне джерело добра і надії на краще майбутнє, на розквіт українського народу;

б) виховувати повагу й толерантне ставлення до традицій українського народу, його святинь і символів, розширювати духовний світ учня;

в) домогтися глибокого осмислення учнями значення рушника в житті рідного народу, виробити духовну потребу берегти його як сімейний скарб, як оберіг. 

Subject: N. Hawthorn. “The Scarlet Letter”

Objective:   a) to acquaint ps with life and works of the author;

b) to develop ps’ critical thinking on the basis of  the novel;

c) to analyze the test;

d) to widen ps’ outlook and to raise ps’ interest to American Literature.

Once there lived a little elephant. His name was Gaston. His mother and father worked from morning till night. But Gaston didn’t like to work. He liked to play all day long.

One morning Gaston’s mother said: “My dear, it’s time for you to work too.”

But Gaston didn’t want to work and he ran away.